取同与求异:价值教育与素质教育比较论略

摘要：

经过20多年深入探讨和实践的素质教育与当前进一步深化素质教育的价值教育既有基于教育视域下的在目的、结构和场域等方面的取同，又有基于时代背景上的在注重价值素质和提升价值意蕴的求异。

关键词： 素质教育 价值教育 人文素养 文化意蕴

作者: 林德全

作者单位: 河南大学教育科学学院 475004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会

会议地点: 开封

会议语种:中文

页码: 82-86

在线出版日期: 2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）