摒除学校德育的”顽疾”:狭隘、形式、病态--由杜威德育思想的引发的思考

摘要：

学校德育改革是教育改革的一大难题.学校德育存在着狭隘的德育观、病态的德育内容、形式化的德育过程等”顽疾”,通过借鉴杜威德育思想,可以从”有效参与,形成能力”、”瞄准需要,有的放矢””学科德育,有效路径”摒除。

关键词： 教育改革 杜威德育思想 人才培养

作者: 张路

作者单位: 河南大学教育科学学院 河南 开封 475004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会

会议地点: 开封

会议语种:中文

页码: 282-286

在线出版日期: 2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）