生物化学PBL教学中考核体系的构建

摘要：

根据医学院校PBL教学目标,结合学生学习特点,通过合理分组,引入竞争机制,设计符合PBL教学内涵的评分表格,构建了能充分调动学生学习兴趣,且公平、公正的PBL教学学生考核体系.

关键词： 高等医学院校 生物化学课程 以问题为中心教学法 评价体系

作者: 姚领爱 夏花英 许言午 康湘萍 郑静 金国琴

作者单位: 上海中医药大学基础医学院生物化学教研室,上海201203

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国生物化学与分子生物学教学研讨会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 86-89

在线出版日期: 2012-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）