家庭+学校≥学校、家庭、社会--家校合作的思考与实践

摘要：

当前深圳家校合作模式整体来说尚不足够，概括为以下几点：家长和教育工作者对家校合作认识有余，但缺乏积极性；家校沟通方式虽不少，但缺少互动性；家校合作活动随意性大，缺乏计划性。指出，家校合作应坚持“一个中心，两大主体，三项原则，四种措施，N种方式”，不断创新家校合作的形式，发挥家校教育的合力，促进学生健康全面发展。

关键词： 基础教育 家校合作 体制创新 教学质量

作者: 房佩

作者单位: 深圳市罗湖区翠竹外国语实验学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 深港小学校长论坛(2012 深圳)

会议地点: 深圳

会议语种:中文

页码: 60-66

在线出版日期: 2012-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）