Lin, Yutang on Education, Literature, and Culture

摘要：

林语堂(1895-1976)是当代世界大师级著名人物。他有着广阔的亚、美、欧三洲的知识背景，并力图将三者精髓有效地融为一体。尽管他一直强调自己的问题根源，但他的生命哲学却有着更广泛的世界视野。林语堂非常重视教育的作用。由于多年的指教生涯，林语堂对学校教育有着深厚的理解，并对当代教育把记忆、重复作为学生升学标准的制度提出了大胆的质疑。他认为，教育的使命是启发学生的思考、发展学生独立的人格。他反对过于专业化的学习，提倡各方面协调发展的全能教育。他认为，受过良好教育的文明人，应该在不同的情境下表现出良好的素养和品行。文学是发展人类全能教育与文化的一种主要途径。林语堂本人就是一位享誉全球的文学家，他撰写了大量的散文、故事和小说。他认为，从一定意义上讲，真正的文学源于人类于对宇宙和自身的“惊奇”。另外，林语堂的生命哲学也有助于我们进一步理解生活的真谛、引导学生寻求更美好的生活，把他们培养成更优秀的世界公民。

关键词： 林语堂 学校教育 当代文学 文化价值

作者: Predrag Cicovacki

作者单位: College of the Holy Cross Worcester,Massachusetts,USA

会议类型: 国内会议

会议名称: 新世纪中华文学史料学研究的理论与实践学术研讨会暨中华文学史料学会第五届理事会

会议地点: 西安

会议语种:英文

页码: 217-221

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）