臺灣國民小學閱讀課程變革之探討

摘要：

本文藉由文献探讨与文件分析,探究课程标准中有关阅读课程的规划与作法,并从中解析出阅读课程之演变与意义.在时间序方面,分析光复后之课程标准至九年一贯课程纲要,共7次国小课程标准修订(1948年、1952年、1962年、1968年、1975年、1993年和2003年),探讨历次演变的时间轴线阅读课程结构的转变,藉以了解小学各时期课程标准制订之目的、内容与结构,再据以综合比较各时期阅读意义之更迭,了解阅读课程历史沿革之发展与转变.

关键词： 初等教育 阅读课程 体制改革 历史演变

作者: 李涵鈺

作者单位: 台灣師範大學教育學系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届两岸四地教育史研究论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 161-168

在线出版日期: 2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）