士人心态视角下的清末民初教育变革--以刘大鹏、朱峙三日记为例

摘要：

本文通过对刘大鹏、朱峙三这两位乡村士子日记的解读，试图从科举制度的停废和新式教育的推行两个层面，考察近代教育变革中他们心态变化的情况，进一步深化近代教育史的研究。

关键词： 清代末期 教育改革 科举制度

作者: 陈胜

作者单位: 浙江大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届两岸四地教育史研究论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 254-258

在线出版日期: 2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）