美国教科书中的宗教与科学之争--以斯科普斯案和《国防教育法》为例

摘要：

建国后美国基于宗教多样化的社会现实,制定了政教分离的宗教政策,19世纪中后期,达尔文的进化论传到美国,并在高中课程中得以体现,引起了宗教界的不满,1925年,田纳西州在”斯科普斯案”中裁定,讲授进化论违宪,嗣后进化论在中学自然科学教材中被边缘化;1958年美国颁布《国防教育法》,强化自然科学教育,而进化论被重新提起,1968年美国最高法院在”爱普生案”中裁定,阿肯色州的反进化论教学法律违宪,为进化论在美国高中教学中的流行扫清了法律障碍.

关键词： 中等教育史 宗教政策 斯科普斯案 国防教育法 美国

作者: 姚运标 唐磊

作者单位: 安徽师范大学教育科学学院 芜湖安徽 241000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届两岸四地教育史研究论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 100-104

在线出版日期: 2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）