历史研究视角的转移与战后西方教育史学

摘要：

20世纪的西方史学发生过两次转变,一次是从传统史学转向新史学,另一次是叙述史学的复兴,形成今天传统史学、新史学和新新史学”三足鼎立”的格局,这种状况对战后西方教育史学的发展产生了深刻影响.本文试图分析”自下面上的”西方教育史学发展的国际史学背景,并从比较教育史视角述评战后西方主要国家自下而上的教育史学.

关键词： 西方教育史学 历史演变 自下而上思想 二次世界大战

作者: 周采

作者单位: 南京师范大学教育科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届两岸四地教育史研究论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 123-129

在线出版日期: 2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）