美国部分大学Web应用类课程建设比较分析

摘要：

Web应用类课程由于其固有特性,尚未形成稳定成熟的建设方案.文章调研国外若干知名大学计算机专业开设Web应用类课程的情况,从教学内容、课程实践、考核方式、教材资料等方面进行比较和分析.从调研结果看，Web应用基础类课程初步形成了一些相对稳定的教学经验，如由HTML,CSS,JavaScript,DOM,jQuery,Ajax、服务器端脚本语言如PHP,SQL,Security等组成的教学内容，以分阶段实际Web应用Project为主的考核方式，而新兴前沿技术的引人和剪裁、Project的自动评判机制以及课程教材编写等将成为下阶段课程建设的重点。

关键词： 高等院校 计算机专业 Web应用类课程 教育教学 美国

作者: 朱东来

作者单位: 复旦大学 软件学院,上海 200433

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013全国高等学校计算机教育大会

会议地点: 温州

会议语种:中文

页码: 52-57

在线出版日期: 2013-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）