基于CDIO工程教育模式的三位一体科技写作教学改革研究
针对传统科技写作课程内容设置与能力培养脱节以及难以调动学生主观能动性的缺点,在考虑信息检索、科技写作和专业英语三门课程相互关系的基础上,提出三位一体的新科技写作课程.并北京石油化工学院自动化专业为研究背景,在以工程能力素质培养为主线的自动化专业课程体系的基础上,运用CDIO工程教育理念,按照“探索改革目标—确定改革内容—细化考核内容-构建评价体系”的系统工程思想,对科技写作课程的具体教学改革方案进行研究与探索.
高等院校 自动化专业 科技写作课程 教学改革 教育模式
徐文星 纪文刚 赵起超 张立新 于静
北京石油化工学院 自动化系,北京 102617
国内会议
杭州
中文
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2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）