“自动控制原理”实验教学改革探索与实践
为了培养并提高高校学生科学实验能力和实践创新能力,本文探讨了“自动控制原理”实验教学的改革,包括改革的思路、措施和实践. 由传统的验证性实验教学模式发展为:验证性、设计性和综合性实验相结合,集模型仿真（MATLAB）、电路仿真（Multisim）和系统调试（AEDK-SACT）为一体的新型实验教学模式. 教学实践证明,改革可加深学生对经典控制理论基本原理和综合系统分析方法的理解,提高了学生的综合运用能力和实践创新能力.
高等院校 自动控制原理课程 教学改革 实验设计
燕涛 朱莉 翁智
内蒙古大学电子信息工程学院,呼和浩特010021
国内会议
杭州
中文
1-4
2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）