自动化教学中MATLAB渐进式教学模式的研究
基于MATLAB软件在自动化等电类学科中应用的广泛性与层次的多样性特点,研究国外知名高校关于MATLAB教学与学科课程之间的关联性以及与国内高校间的差异性.针对国内高校自动化等电类学科人才培养及教学结构特点,提出MATLAB课程的渐进式教学模式,即将MATLAB课程与相关课程进行内容匹配,课堂教学与网络培训相结合,伴随式自主学习与针对性实践相结合.该教学模式可有效地减少教学时数、提高教学效率,增强学以致用的实效性.
高等院校 自动化专业 矩阵实验室课程 渐进式教学
刘超
晋中学院机械学院,晋中030600
国内会议
杭州
中文
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2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）