任务驱动教学法在PLC课程教学中的应用

摘要：

针对高校PLC(可编程序控制器)课程的综合“应用性”特点,将任务驱动教学法与传统教学方法结合,探索PLC课程的新的教学模式.任务驱动教学法在教育思想上由传统教学的“以教师为中心”转向“以学生为中心,以能力为本体”的教学方式.在充分发挥教师主导地位的同时充分调动学生的自主性和探究能力,突出PLC课程的“应用性”特点,实现教学目标和学习效果.

关键词： 高等院校 可编程序控制器课程 任务驱动教学法 教师角色

作者: 马庆

作者单位: 山东大学控制科学与工程学院,济南250061

会议类型: 国内会议

会议名称: 2013年全国自动化教育学术年会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）