地方高校自动化专业“专业综合改革试点”项目建设
专业是高校人才培养的载体,是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量和特色.本文结合长春工业大学办学定位、学科特色,明确自动化专业培养目标和建设重点,提出了优化自动化人才培养方案.通过自主设计建设方案,构建人才培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等重要环节的综合改革措施,促进人才培养水平的整体提升,形成地方高校教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业综合改革试点,引领示范本校其他专业和地方高校相关专业的改革建设.
高等院校 自动化专业 教学改革 项目建设 人才培养
刘克平 张德江 李元春 于微波 邱东
长春工业大学电气与电子工程学院自动化系,长春130012
国内会议
杭州
中文
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2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）