自动化专业创新应用型人才培养的一种模式研究与实践
结合国家培养创新型人才的要求,以及自动化本科专业工程学科的定位,为加强学生的实践和应用能力,采取一种理论结合实际的教学模式,强化学生的实践应用能力培养,使学生在实践中突出技能的同时又充分发挥学生的主观能动性,培养学生创新能力、独立分析问题和解决问题的能力,以电气控制与可编程控制系统设计与实训为案例取得了较好的效果.
高等院校 自动化专业 教学模式 人才培养
杨智 许清媛
中山大学 信息科学与技术学院,广州 510006
国内会议
杭州
中文
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2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）