自动化专业多元化人才培养模式的改革与实践
本文介绍广西大学自动化专业多元化人才培养模式的基本思路和具体措施:以服务区域经济建设为主要目标,根据学校建设高水平区域特色研究型大学的发展目标定位,实施多元化人才培养模式改革,采用动态的“2+0.5+1.5”分类培养模式,打造“研究研发型+工程设计与应用型”两种规格的工程研究应用型人才.
高等院校 自动化专业 教学改革 人才培养
林小峰 陆益民 宋绍剑 李国进 胡立坤
广西大学电气工程学院,南宁530004
国内会议
杭州
中文
1-4
2013-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)