“三层次介入”心理健康干预项目

摘要：

大同中学在推进安全学校建设的基础上，针对学生心理健康比较脆弱、易产生心理问题等显示，以“学校心理健康教育”章节中提及的“三层次介入理论”为依据，针对新生适应、考试焦虑、学校恐怖症等心理隐患，通过多种途径、多种形式、多种方法建立中学生心理援助体系，以预防和控制因心理因素而导致的学生伤害事故发生。

关键词： 中等学校 心理健康 干预作用 三层次介入理论

作者单位: 上海市黄浦区半淞园街道安全社区创建办

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国安全社区建设工作会议

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 225-228

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）