中西医结合影像学征文:PACS与影像学教育
目的：依托医院PACS安装和实施的契机，充分利用医院的病例特点和中医诊疗优势，通过结合中医辨证论治的要求对医学影像和信息进行计算机智能化处理后，达到摒弃影像诊断传统的肉眼观察和主观判断的目的。方法：针对本科近六年来每学期的所承担的教学任务和特点，建立教学、科研模块。结果：通过1、设定和配置教学专用PACS服务器，与全院公共PACS相连;2、收集典型病例图片，开发数据库图片导库软件，将典型病例图片由医院公共PACS导入教学专用PACS中;3、开发数据库管理软件及图像后处理软件，并初步建立具有中西医相结合的计算机辅助诊断系统;4、编写主客观考试题库，开发考试软件;5、规范授课多媒体教案，建立遴选精品课程的评价和演示平台。结论：基于PACS技术平台上中西医结合的医学影像学网络教学模式有利于提高老师授课的质量，提高学生白觉学习的兴趣，规范学生未来行医过程中的医疗行为，减少由于客观上知识更新不足导致的临床上医学影像过度和重复检查的弊端。
影像学 鉴别诊断 教学模式 学习兴趣
陈正光 张贺诚 张红 罗坤 贺海东 蒋根娣 吴燕
北京中医药大学东直门医院放射科 北京中医药大学东直门医院信息中心 北京中医药大学东直门医院超声科
国内会议
无锡
中文
52-55
2012-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）