融入学生评价的研究生教育质量评估指标体系初探

摘要：

通过对相关文献的分析,结合其它研究生教育质量评估指标体系,本文提出一个新的评估指标体系,包括“研究生质量”、“学校条件”与“学生评价”三个维度.“研究生质量”由“研究生实际成就”与“社会评价”来反映,“学校条件”分为“资源环境”与“管理机制与制度”两类,“学生评价”是研究生对学校条件的满意度.将“学生评价”纳入研究生教育质量评估指标体系是本文的特点与核心.

关键词： 研究生教育 教学质量 评价指标体系 管理机制

作者: 卓炯

作者单位: 中国农业科学院研究生院 北京 100081

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国学位与研究生教育文理科工作研讨会

会议地点: 青岛

会议语种:中文

页码: 130-137

在线出版日期: 2010-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）