化学中的“三环四步”大课堂

摘要：

本文对化学新课改课堂教学模式进行了探索。教学模式由“自学、探究、提升”三个环节和每个环节学习的“学、交、导、练”四个步骤构成.

关键词： 中学教育 化学课程 课堂管理 教学模式

作者: 张浩

作者单位: 东辰国际学校,四川绵阳,621000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届《化学教育》学术交流会

会议地点: 延吉

会议语种:中文

页码: 1-5

在线出版日期: 2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）