利用研究性课题发挥贫困地区中学图书馆的作用

摘要：

在新一轮普通高中课程改革背景下,学生研究性课题被普遍重视,学校图书馆也逐渐从被动服务向主动服务转化,但在贫困地区,图书资源的利用率仍然不高,学校要引导学科教师提出一些有利于提高图书馆资源利用率的研究性课题,增强图书馆服务的主动性.本文拟从以上角度出发探讨几种途径和方式.

关键词： 中学图书馆 资源利用 服务模式 课程改革

作者: 岳秉乾

作者单位: 通渭县第二中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届信息技术与教育国际会议(ITIE2012)

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 1-6

在线出版日期: 2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）