大学教师学科能力探析--以管理思想史的教学为例

摘要：

大学教师的学科能力对提高教学质量,促进学科发展和自身的专业发展都具有重要意义。大学教师的学科能力主要包括学科通观能力和学科教学效能感。前者指教师对某一学科的知识结构、发展动力、研究方法、思维模式、知识衍生的内外逻辑等所具有的理性认识能力;后者指教师相信自己的学科教学能力,并相信通过学科教学能对学生产生积极影响,进而推动学科发展。

关键词： 高校院校 教师队伍 学科能力 人才培养

作者: 王玉秋

作者单位: 临沂大学 教育学院 山东 临沂 276005

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年全国科学学理论与学科建设暨科学技术学两委联合年会

会议地点: 大连

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2012-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）