突发群体性事件中微博主体素养研究--基于“乌坎事件”事发地的实证调研
微博作为一种新型的信息发布与传播平台，在不同于传统媒体的规约环境里，以微博主体自发性、集体式的信息关注和传播，成为了突发事件中的信息传播中心与舆论中心。基于此，微博主体的素养成为了关涉着事件发展进程走向的重要问题。本文以“乌坎事件” 事发地的相关当事人为实证调研对象，运用SPSS统计软件对调研数据进行分析，试图对该类型事件中微博主体所呈现的素养现状予以研判；同时，研究试图以底层视角对调研数据予以观照，对该特殊类型突发群体性事件中微博主体素养的受众诉求与期待予以反映和揭示。并提出转换媒介素养教育视角，以任一次突发群体性事件的发生为契机，通过启蒙微博参与意识、提升微博实际接触能力，以及多元微博主体对互动传播规范的框定与渐次调试，以期实现微博主体素养的自培育与互培育。
微博主体 素养 乌坎事件 实证研究
李春雷 刘又嘉
江西师范大学传播学院
国内会议
广州
中文
109-120
2012-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）