美国高校职业生涯服务中心运营体系研究--以印第安纳大学伯明顿分校为例
印第安纳大学伯明顿分校通过构建在校生、校友、雇主、教师和家长五位一体的服务体系，在美国职业生涯发展协会的指导下和网络平台建设的支持下，为在校生和校友提供优质的职业生涯服务其职业指导课程贯穿大学四年，职业服务形式丰富多样，同时有着明确的服务理念和专业的工作人员，使得其就业安置工作在美被评级为A+。我国也应就此创建适宜的理论理念、构建完善的服务体系并组建专业的服务团队，提升我国高校学生就业数量和质量。
印第安纳大学 职业生涯服务 就业指导
王瀛
中国人民大学劳动人事学院
国内会议
上海
中文
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2012-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）