实时eLearning系统高效界面的设计与实现
当前实时eLearning 系统的界面设计中，各功能主次区分不明显，导致过多窗口并行显示带来的复杂降低了系统可用性；界面之间缺乏有机联系，带来的不便捷切换分散了师生注意力；缺乏有效的新消息提醒机制则导致使用者不能及时感知其他用户的活动信息，降低了操作效率。结合教学过程的特殊要求和以用户为中心的设计思想，我们将众多的功能模块基于主次关系划分为前后台，以保证界面的简单性；通过前台窗口中的快捷按钮简单快速地控制后台界面的显示或隐藏，以保证界面的操作效率；后台窗口中的新消息到达引起相应快捷按钮的高亮闪烁以通知用户，以保证界面的有效性。它被用于我们设计实现的实时eLearning 系统中，将众多的功能模块紧密连接成一个简单可控的有机整体，用户反馈表明该设计具有良好的用户体验和可用性。
eLearning 系统设计 用户界面 以用户为中心的设计 可用性
张美庆 陶霖密
清华大学 计算机科学与技术系,北京,100084
国内会议
第21届全国多媒体技术、第8届全国普适计算、第8届全国人机交互联合学术会议
广州
中文
1-6
2012-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）