教育史研究“国际化”与“中国化”的早期探索--以舒新城为个案的考察
舒新城是中国近代著名的教育家, 对近代中国教育史进行了系统研究,有丰硕的研究成果。舒新城早年积极投身于教育方法的引介与试验,20世纪20 年代, 受新教育运动失败的刺激和个人教育经历的影响, 转向了近代中国教育史研究。他希望以这种独特的方式反思新教育发展的历程,并从中寻找中国教育改革的出路。舒新城的近代中国教育史研究取得了巨大成就。他一方面自觉、深入地思考教育史学科的一些基本问题,开创了近代教育史研究的新领域；另一方面注意拓宽视野,关注国际史学研究新动态,积极借鉴西方新史学的理论与方法,构建中国教育史学科体系。舒新城对教育史研究“ 国际化”和“ 中国化” 的早期探索, 为教育史学科的建立和发展作出了积极贡献。
教育史研究 国际化 中国化 舒新城
陈桃兰 田正平
杭州师范大学教科院 浙江大学教育学院
国内会议
长沙
中文
1-10
2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）