教师个人生活史研究现状及启示

摘要：

　　教师个人生活史研究主要集中于理论探讨和在教师专业发展的运用两方面，缺乏从生活史视角出发对教师日常生活和历史上各时期教师生活的研究。今后教师个人生活史研究应扩宽研究范畴，加强教师日常生活和历史上各个时期教师日常生活的研究，具体可以通过史料来源、研究对象、研究地域等方面进行不同程度的扩展。

关键词： 教师生活史 研究现状 启示

作者: 李艳莉

作者单位: 华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）