计量史学在教育史研究中的应用探讨

摘要：

　　计量史学方法是兴起于西方重视定量研究的一种新的研究方法。计量史学应用于教育史研究领域不仅具有可行性，而且使教育史研究更具有科学性、整体性和创新性。但计量史学的应用也有一定的局限性，只有与其它研究方法综合起来使用才能使教育史研究真正“科学化”。

关键词： 计量史学 教育史 科学化

作者: 原霞

作者单位: 福建师范大学 教育学院,福建福州,350007

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）