论全球史视野下的教育史研究
“全球史”又称“新世界史”，是一个有别于旧的世界史的史学流派。近年来，世界各地的历史学家不断关注用跨国的和全球的方法研究过去，形成了历史学的一个新的分支学科。全球史在普世价值观、历史观、研究对象、历史分期、研究方法等方面有许多新观点，对传统的教育史研究提出了诸多挑战和启示。教育史学者应密切关注国际史学发展的这种新趋势，并考虑如何加以应，我们可以从全球史视野推进教育史研究。
全球史 全球教育史 互动研究
周采
南京师范大学教育科学学院 江苏南京 430097
国内会议
长沙
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1-7
2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）