从对抗到对话:马克思主义与西方女性主义教育史学
马克思主义是一种哲学和总体观，它的诞生对历史学家的思想产生了深刻的影响.二战后，女性主义教育史学作为西方教育史学的流派异军突起，马克思主义与西方传统的妇女教育史学之间产生了冲突和对抗，其根源在于唯物史观与唯心史观之间的对立.20 世纪中叶后，随着资本主义国家社会危机和经济危机的呈现，人们开始意识到马克思主义的理论价值，此时，马克思主义对以新史学面貌示人的妇女-社会性别教育史提出了挑战，然而，妇女-社会性别教育史学对修正僵化的马克思主义也起到重要作用，二者在对话中，互补与反馈.从对抗走向对话的历史过程中蕴含着历史必然性.
马克思主义 女性主义教育史学 对抗 对话
诸园
南京师范大学 教育科学学院 江苏 南京 210097
国内会议
长沙
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2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）