杜威与进步主义教育运动的关系探析
进步主义教育运动是一场纷繁复杂而影响深远的活动，杜威是其发展轨迹中的关键人物，两者的关系也是动态变化的。杜威在进步主义教育运动的兴起、成型、转变和衰落四个阶段分别扮演了不同的角色，最初是充满热情的倡导者和奠基人，后来逐渐成为有些悲观的批评者、反思者，有时还是严厉的反对者，最后却保持了维护者的姿态。结合杜威的代表性著作及其主要实践活动来分析这场运动过程中杜威的角色和态度的变化，有助于理清杜威与进步主义教育的关系变化的具体脉络，以揭示这一转变背后的思想和精神。
杜威 进步主义教育运动 关系
董静
北京师范大学教育学部,北京,100875
国内会议
长沙
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1-10
2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）