美国大学学术自由的历史演变与特色

摘要：

　　美国学术自由思想是学习和借鉴德国学术自由理念的结果。德国学术自由思想经过美国大学的选择和创新，已经发生了很多变化。不仅美国大学学术自由的基础不同，大学教师所享有校内自由和校外自由的程度不同，而且美国大学的教学自由与学习自由是分离的，从而形成了美国不同于德国的学术自由思想。

关键词： 德国大学 美国大学 学术研究 学术自由

作者: 李子江

作者单位: 北京师范大学教育历史与文化研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 1-9

在线出版日期: 2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）