中国近代教育学会与政府之关系论略

摘要：

　　中国近代教育学会与政府之关系随社会变迁呈现既“顺应”又“抗争”的轨迹。政府颁布的相关法律法规，力求将教育学会的活动规范在制度框架内，教育学会据此调适自身行为势所必然；不过，教育学会与政府在理念与行动上的并非完全合拍，致使抵牾甚至冲突在所难免。诚然，就推进中国近代教育学术研究以及教育事业发展而言，双方之间良性互动，彼此承认并借助对方力量，方能实现双赢。

关键词： 教育学会 政府 顺应 抗争 互动 双赢

作者: 杨卫明

作者单位: 福建师范大学教育学院 福建 福州 350007

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）