师友、同学、同道、同乡、同事--陈启天时期《中华教育界》撰稿人的构成及其聚合途径
《中华教育界》作为近代中国教育期刊中刊行时间长、影响较大的刊物之一,①它不论是在西方各种教育理论、教育制度、教育方法、教育内容的引入,还是在教育实验、教育思潮的推进上都扮演着重要的角色,发挥了重要作用,产生过积极影响.1924 年7 月至1926年11 月间,陈启天担任《中华教育界》主编,以教育改造国家为其办刊宗旨,借助师友的援引、同学的相互砥砺、同道的呼应、同乡与同事的鼎力支持,集结了一大批提倡教育救国的教育界人士.他们在陈启天的引领下,思想之间形成了相互交融之势,使得《中华教育界》成为宣传国家主义教育的理论阵地.
《中华教育界》 陈启天 国家主义教育运动 聚合途径
喻永庆
中南民族大学 公共管理学院,湖北 武汉 430074
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2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）