台灣地區網絡探究教材品質評核原則初探

摘要：

　　本研究依據下述三項指標：A Rubric for Evaluating WebQuest (Dodge,2001),TheLearning Power of WebQuest(March,2004)及WebQuest Centre of Excellence Project(香港中文大學,2006),以社會技術系統觀點作為架構依據,利用德懷術進行群體專家的匿名問券蒐集,並綜合專家學者之焦點團體會議,發展出屬於台灣地區適用的教材評核原則,初步研擬出最終共識之22 項設計原則指標。

关键词： 網絡探究 設計原則 教案設計

作者: 蘇威霖 黃雲龍

作者单位: 体育大學 休閒產業經營學系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012第三届全球华人探究学习创新应用大会

会议地点: 广东惠州

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）