PBL導向的智慧生活課程發展與融入數位內容教學設計研究

本研究因應城鄉發展,實驗平台以兩區域作為應用程式開發場域,鄉鎮區域以宜蘭縣作為創意生活產業文化創意發展場域;都會區域以台北大稻埕傳統產業轉型發展場域。在實際應用程式開發以 ios 系統與 andriod 系統為主,透過行動載具具體實施學習探索,教學設計策略以四模組進行課程融入發展,以大學生及小學生作為先期教學的對象。
行動學習 數位學習 智慧生活 數位內容 應用程式
陳聖智 尚漢鼎 張永欽 陳冠燁
政治大學傳播學院 台北市永樂國小 交通大學建築研究所
国内会议
广东惠州
中文
1-8
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)