基于问题探究的远程项目学习的方法与策略--以《蚂蚁行为探究》为例

摘要：

　　随着网络技术的发展变化，基于网络学习的教学模式也在不断革新，网络学习正从关注技术到关注技术环境下学习方式、学习内涵的转变.本文以深圳和甘肃两地三校师生通过网络开展远程合作的学习项目《蚂蚁行为探究》为例，对Web2.0 时代基于项目的远程协作学习模式、技术角色、合作探究等进行了探索尝试.

关键词： VCT 项目学习 远程协作 问题意识

作者: 唐晓勇

作者单位: 深圳南山实验学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012第三届全球华人探究学习创新应用大会

会议地点: 广东惠州

会议语种:中文

页码: 1-6

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）