拓展初中信息技术教材提高学生信息素养的策略研究

摘要：

　　培养学生适应信息社会的能力是信息时代教育的核心目标。提高学生辨别信息、使用信息、驾驭信息的能力是本文研究的重点。本文认为只有拓展教材、才能唤醒学生的信息意识；教师应通过挖掘隐性课程来提高学生驾驭信息的能力；探索综合运用教材与教学资源的方法和途径，培养学生的非智力因素来提高学生辨别信息的能力；通过多方面挖掘教学内容来提高学生的信息素养。

关键词： 教学 信息素养 策略 研究

作者: 陈春莲

作者单位: 广州市萝岗区华峰中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012第三届全球华人探究学习创新应用大会

会议地点: 广东惠州

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）