当代大学生探究性学习能力培养的探索

摘要：

　　探究性(研究性)学习的实质是一种学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程及方式。大学生探究性学习能力的培养需要从三个方面入手：在学习意识方面要从“学教材”转变为“把教材作为一种学习的资源”；在教师指导方面应准备好脚手架；在理论学习方面应学习教学设计理论与技术中的问题设计。

关键词： 大学生 探究性学习能力 教学设计理论与技术

作者: 赵国庆 张菲菲

作者单位: 兰州城市学院传媒学院 甘肃 兰州

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012第三届全球华人探究学习创新应用大会

会议地点: 广东惠州

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）