我国口腔医学教育改革与思考
目的 我国的口腔教育体系是1952年参照前苏联的口腔教育模式建立的，为社会培养了大批的口腔专业人才，对我国的口腔卫生事业起到积极的作用。虽然经过一些革新，但是基本模式并没有根本上的改变，随着科学的发展和社会的进步已经远远不能适应21世纪的需要。通过讨论我国口腔医学教育多年来形成体系，追溯其本源。找到我国口腔医学教育体系的不足和弱点。从而探讨口腔医学教育的改革方法。方法 现行口腔医学教育和口腔医疗服务面临很多的问题，我们就是要通过对比国内外口腔医学教育体系的差异，分析出我国口腔医学教育体系的差距和不足。结果 我国的口腔医学教育体系存在着学制混乱、教育目的不清、专业方向模糊等不足，特别是口腔颌面外科的教育尤为突出。希望能通过一系列的教育改革，培养出学科专精的人才。结论 我国口腔医学教育和口腔医疗服务在现阶段存在着诸多问题和有待解决的矛盾，必须通过一系列行之有效的改革方法来促进我国口腔医学教育和口腔医疗服务的发展与未来。
张涛
天津南开大学医学院口腔医学系 300041
国内会议
合肥
中文
91-94
2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）