牙体牙髓病学专业学位研究生教育改革浅谈
临床能力是牙体牙髓病学专业学位研究生培养的核心，是衡量其质量高低的重要指标。临床能力不是单一的动手能力，它包括掌握和运用基本理论解决实际问题的临床思维能力、操作能力和创新能力。首先要对其进行临床技能的培养，规范临床治疗标准，提高诊疗水平。临床科室应创造有利条件，提供充足的临床病例，大量的实践操作；其次要完善知识结构，提高临床思维能力。科室应配备具备教师素质的临床医师指导研究生从事医疗实践，让学生接触疑难病例，应用新技术，不断提高诊治水平；第三要培养学生横向思维、开拓创新意识，激发学生潜在的能量，获得教学上的不断创新。
牙体牙髓病学 专业学位 研究生教学
贡艳宏 梁睿贞 刘卫红 徐艳 范媛
南京医科大学口腔医学院 210029
国内会议
合肥
中文
132-134
2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）