口腔组织病理学长学制教学改革探索
目的 结合口腔组织病理学的发展和长学制口腔医学教育的培养目标，探索一套以提高长学制学生综合素质为主的切实可行的教学方案，希望学生在掌握口腔病理学知识的同时，拓展其知识深度和广度，提高分析和解决问题的能力。方法：结合我院口腔组织病理学现有教学方法，并参考兄弟院校长学制口腔医学教育成功经验，做出一些探索和尝试。结果：建议应用多媒体、PBL、双语教学、加强实验课学习等教学方法。结论：通过多媒体、网络和实验教学等，可以使学生更快、更牢固的掌握口腔组织病理学的基础理论知识，并能将其运用于实际病例诊断中。
口腔组织病理学 长学制 教学改革
孙麟 陈乔尔 胡芳芳
安徽医科大学口腔医学院,安徽合肥,230032
国内会议
合肥
中文
142-144
2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）