会议专题

小班化教育的探索

  本文剖析了小班化教学的基本内涵,意义和主要效果,并以口腔医学教育为例作出剖析,对小班化教学的实施具有一定的参考意义和价值。

小班化教育

刘源 袁泉 王亚 刘孝宇

四川大学华西口腔医学院儿童口腔科

国内会议

第八届全国口腔医学教育学术会

合肥

中文

153-155

2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)