口腔医学生对医患交流课程的需求分析
目的 通过调查问卷了解即将进入和已经进入口腔专业实习的医学生对交流技能的认知情况,并为设置医患交流方面的课程提供参考.方法：对北京大学口腔医学院两个年级共78 名学生进行开放式问卷调查,按年级分为两组,A 组为未进入临床实习的学生38 名,B 组是已经进入临床实习4 个月的学生.问卷内容包括：1.你认为自己在入科接诊病人需要做哪些方面的准备？2.你在接诊病人时最担心的是什么？对两组学生的问卷进行归纳、总结和分析.结果：1.两组学生均对医患交流技能有明显且广泛的需求,相比之下,已经进入临床工作的口腔医学生,能够更具体地提出有效交流的细节需求.2.对临床实习中最担心的问题分析,位于前四位的问题,A 组学生依次是：临床技能欠缺(47.37％),患者不信任医生(47.37％),患者不配合(39.47％),沟通障碍(21.05％)；B 组学生依次是患者不信任医生(35.00％),沟通障碍(30.00％),临床技能欠缺(17.50％),患者不配合(5.00％).结论：医患交流及行为管理技能是医学生急需和必须掌握的,同时需要在临床实习前期和临床实习过程中对学生进行训练.
医患交流技能 口腔医学生 行为管理
李静 朱俊霞 刘鹤 张笋
北京大学口腔医学院 儿童口腔科
国内会议
合肥
中文
389-392
2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）