二期课改背景下教研员工作实效性的研究
教研员要以教师的发展为本，找准工作定位，探索高中物理教研工作新方法。在继承传统优秀教研经验的基础上，做到充分研究、有效指导、真诚服务。力求具有专家的理论水平、教师的一线经验、领导的管理才能、崇高的人格魅力，提高教研工作实效性，在成就教师的同时实现自身的专业成长，成为一线教师和教育行政部门都满意的教研员。
教研员 二期课改 专业发展 实效性
严明
上海市黄浦区教师进修学院 200002
国内会议
上海
中文
1-11
2010-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）