网络环境下的科学传播素质
科学技术信息已是无可回避的传播内容,与之相应的该是科学传播的普遍化和常态化.当前大众传媒中科学传播内容的集体缺失所反映的是传媒从业者科学素质的集体缺失.并非公众不需要科技信息,而是传媒无意识中引导了公众的漠视;科学传播内容也不是收视率和点击率的毒药,恰恰相反,它应该是媒体的重要舞台和机会.所谓科学传播素质,是指一个人所具备的可以在对科学技术信息正确理解的前提下,采用有效方式对其进行传播的素质.传媒作为信息社会的重要信息流通渠道,传媒人作为信息传播的把关人,科学传播素质的缺失,以及所导致的对科技信息的漠视,会对社会科技发展、公众科学素质提高等诸多方面产生重大影响.科学传播与一般的大众传播相比,有其特殊性,它要求传播者拥有宽厚的复合型知识结构,有对科学技术知识及科学与社会关系的感悟力.科学传播人才的培养需要特殊途径和训练方式.该是关注和补上这一课的时候了.
科学传播 人文素质 人才培养 网络环境
范春萍
北京理工大学学术期刊办公室 100081
国内会议
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29-31
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）