《南非教师教育和发展综合战略计划框架:2011-2025》:背景、内容和评价

摘要：

在经过十几年改革后,南非教师教育依然面临着素质不高、质量低下,数量不足、结构不良,执行不力、协调不够等问题,为此,南非在2011年发布了《南非教师教育和发展综合战略计划框架:2011-2025》.该框架一方面着力于质量改革,提升教师职前培养和在职培训的质量;另一方面进行体制改革,提升现有教师教育机构能力,并适时增设机构.该框架既注重质量,又关注效率;强调了教师专业发展的实践性取向;认识到了并试图解决教师教育大学化所带来的种种困境,并且为此提供机构设置、时间管理以及经费改革等多方面的系统支持.

关键词： 南非教师教育 战略规划 体制改革 质量管理

作者: 甘杰

作者单位: 浙江师范大学非洲研究院,浙江金华321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012国际教师教育论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 1-12

在线出版日期: 2012-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）