持续推进骨干教师培训的变革与创新--对成都市骨干教师培训的思考
为了探索骨干教师培训的有效性,对骨干教师培训的实践进行了梳理、概括和审视。通过充分发挥骨干教师培训的效益,预前对资源、环境和程序做出有利学习者的安排。在具体的操作中,把策划的重点放在培训的实施取向、运行框架和环境创设上,借此加强对策略和方法的科学选择与调整。在培训的实施中,“言语讲授”、“事例表现”、“参与对话”常常是运作的重要事项。
教师培训 机制创新 人才培养 组织管理
谭文丽
成都市教育科学研究院
国内会议
上海
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2012-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)