朝鲜族三语教育及其认同研究

摘要：

全球经济一体化和文化多元化的时代特征突显了多元语言文化人才的重要性.党的民族政策和少数民族语言政策为我国少数民族发展成为多元语言文化人才提供了政策保障.在党的政策的指导和支持下,延边朝鲜族三语教育自1949年始,已历经60余年的发展历程.如今,延边朝鲜族对自身接受的三语教育认可度较高,认识到了多元语言文化人才的优势,并认为自己通过努力能够成为三语或多语人才.延边地区多元语言文化教育为我国少数民族人才的优势发展提供了一个可借鉴的成功案例.

关键词： 朝鲜族 三语教育 文化认同 人才培养

作者: 张贞爱

作者单位: 延边大学外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全球化背景下的多元文化教育国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 403-413

在线出版日期: 2012-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）